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Comunicados

25 de Febrero de 2025
Distribución de materiales educativos para garantizar el buen inicio del año escolar 2025.

Se hace de conocimiento a los directores de todos los niveles y modalidades de las Instituciones Educativas de la provincia de San Marcos, que desde el lunes 3 de marzo del presente año se estará realizando la distribución de materiales educativos para garantizar el buen inicio del año escolar 2025.

Asimismo, señores directores, se solicita coordinar con los miembros del comité de apoyo para la recepción de materiales educativos (ternas) para garantizar una adecuada y oportuna recepción en el marco del cumplimiento del OFICIO MULTIPLE N.º 00016-2024-MINEDU-VMGP-DIGERE.

Se adjunta al presente el enlace del oficio donde figura el listado de materiales educativos por código modular y las pautas para la recepción de la primera DOTACION 2025.

Área de Almacén.
UGEL San Marcos.

24 de Febrero de 2025
COMUNICADO N° 02

Base Legal: - Decreto Supremo Nº 02-2025-MINEDU

El Comité de Contratación Docente 2025, comunica a los postulantes
que continúan en el cuadro de méritos de la Prueba Nacional EBR
NIVEL PRIMARIA, que existe una plaza vacante, según siguiente
detalle:

21 de Febrero de 2025
COMUNICADO N° 01 - 2025 MI MANTENIMIENTO

LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL SAN MARCOS, A TRAVÉS DE LA OFICINA DE PLANEAMIENTO Y DESARROLLO INSTITUCIONAL, JUNTAMENTE CON LA UNIDAD GERENCIAL DE MANTENIMIENTO DEL PRONIED, COMUNICAN A TODOS LOS DIRECTORES Y/O DOCENTES RESPONSABLES DE LOS LOCALES ESCOLARES DE LA JURISDICCIÓN, QUE EL DÍA JUEVES 06 DE MARZO 2025, SE REALIZARÁ UNA ASISTENCIA TÉCNICA PRESENCIAL, SOBRE LA ETAPA DE PROGRAMACIÓN DE ACCIONES DEL PROGRAMA MI MANTENIMIENTO 2025-I.
Local de la Asistencia Técnica: Casa del maestro – Provincia de San Marcos
Hora: 9:00 am
Dirección: Jr. Hipólito Unanue S/N (al costado de la UGEL San Marcos)

13 de Febrero de 2025
Información en Relación a los certificados de estudio del periodo (enero 2025)

Información en Relación a los certificados de estudio del periodo (enero 2025) dn referencia al Oficio Muúltiple N° 024 - 2025 - MINEDU 

13 de Febrero de 2025
COMUNICADO: PARTICIPAR EN TALLER DE CAPACITACIÓN

Referencia el Oficio Múltiple N° 10 - 2025, en marco de la ejecución del Plan Anual de Trabajo de OEFRE, convocan al Taller de Capcitación del 17 al 28 de febrero. 

7 de Febrero de 2025
CONTRADO DOCENTE 2025

CUADRO DE RESULTADOS DE PRELIMINAR DE DESEMPATES

6 de Febrero de 2025
OFICIO N°074 - 2025 GR.CAJ-DRE/UGEL SAN MARCOS

Invitación a participar en reunión de cordinación en el marco de la difusión de la inscripción del VII Concurso Nacional de Proyectos de Innovación - FONDEP 2025, a directores de las II.EE. de los tres niveles inicial, primaria y secundaria, modalidad CEBE y CEBA a la Jornada Pedagógica de Formualción y reajuste de proyectos de innovación educativa, a realizarse día martes 18 de febrero del 2025, a las 8:00 am a 5:00 pm, que se realizará en el Auditorio de la UGEL San Marcos. 

4 de Febrero de 2025
𝗥𝗘𝗦𝗨𝗟𝗧𝗔𝗗𝗢𝗦 FINAL  𝗗𝗘 𝗟𝗔 𝗘𝗩𝗔𝗟𝗨𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘 𝗘𝗫𝗣𝗘𝗗𝗜𝗘𝗡𝗧𝗘𝗦𝗣𝗥𝗢𝗖𝗘𝗦𝗢𝗦 𝗖𝗔𝗦 𝟬𝟳-𝟮𝟬𝟮𝟱 - 𝗨𝗚𝗘𝗟 𝗦𝗔𝗡 𝗠𝗔𝗥𝗖𝗢S
El Comité de contratación de la modalidad CAS de la #UGELSanMarcos, publica los 𝗿𝗲𝘀𝘂𝗹𝘁𝗮𝗱𝗼𝘀 𝗽𝗿𝗲𝗹𝗶𝗺𝗶𝗻𝗮𝗿𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻 𝗱𝗲 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗱𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 para las plazas correspondientes a:
✅️𝗔𝗯𝗼𝗴𝗮𝗱𝗼 𝗜 𝗻𝗲𝗰𝗲𝘀𝗶𝗱𝗮𝗱 𝘁𝗿𝗮𝗻𝘀𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶a
3 de Octubre de 2024
FORMULARIO CONCURSO CAE

Bienvenidos al CONCURSO EL CAE PROMOTOR DE UNA ALIMENTACIÓN ESCOLAR
SALUDABLE. En el presente te presentamos la FICHA DE INSCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS. Es
una ficha única y requisito obligado para el registro de los datos del CAE y de su experiencia, de
manera resumida, elaborada por los integrantes del CAE con la asistencia técnica del monitor de
gestión local. La información registrada en la ficha de postulación, debe contar con la información
completa de acuerdo a lo solicitado.

3 de Octubre de 2024
BASES PARA EL CONCURSO CAE UT CAJAMARCA

Esta primera edición del concurso “El CAE promotor de una alimentación
escolar saludable”, en el SAE 2024, constituye un desafío mayor, pues abre las puertas para
que un numeroso grupo de experiencias se muestren y demanden atención desde los CAE,
lo que resulta también un desafío para el propio concurso, cuya estructura y condiciones
permitan una notable participación de los CAE de las unidades territoriales, con una
diversidad de experiencias creativas e innovadoras que contribuyeron a la mejora de la
Prestación del Servicio Alimentario Escolar.

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